МНЕНИЕ И ФАКТ

[nandzed]

Великого учителя, знавшего путь к мудрости, по­сетила группа
искателей. Они застали его во дворе в окружении учеников,
в самом разгаре веселого пиршества.

Кто-то из посетителей сказал:

"Как отвратительно! Так не ведут себя, каков бы ни был повод".

Другие сказали:

"А нам это кажется превосходным! Такое учение нам нравится
и мы не прочь присоединиться к нему".

Другие говорили;

"Тут что-то не так. Нужно хорошенько разобраться в этом
странном явлении".

Остальные говорили между собой:

"Возможно, все это и не лишено мудрости, но нужно ли выяснять
это - вот в чем вопрос!"

Всех этих людей учитель отослал прочь.

И эти люди в беседах, а также в писаниях распро­страняли
свои мнения об увиденном. Даже те, кто прямо не упоминал
об этом, переживали увиденное столь остро, что их чувства
выплескивались в их раз­говорах и даже в поступках.

Прошло время, и некоторые члены этой группы вновь проделали
тот же путь. Они навестили учителя.

Еще от ворот было заметно, как он и его ученики благопристойно
сидят во дворе, глубоко погружен­ные в созерцание.

"Вот это другое дело, - сказали некоторые из по­сетителей, -
видно он внял нашим речам".

"Потрясающе! - сказали другие, - в прошлый раз он, конечно же,
только испытывал нас".

"Слишком все это уныло, - сказали третьи, - по­стные-то лица мы
могли бы найти и в другом месте".

Подобным образом выражалось еще много раз­личных мнений,
и вслух, и молча.

Мудрец, когда миновало время, отведенное для размышлений,
удалил всех посетителей.

Прошло много времени, и вот лишь некоторые из тех людей
снова пришли к мудрецу, чтобы он рас­толковал им обе
пережитые ими ситуации.

Они остановились у ворот и заглянули во двор. Учитель сидел
один, не пируя и не медитируя. Его прежних учеников нигде не
было видно.

"Я уже распустил своих учеников, так как задача выполнена, и
сейчас вы можете услышать всю исто­рию целиком, - сказал он.

- Когда вы пришли сюда в первый раз, у меня была группа
слишком серьезных учеников. Я приме­нял исправительные
меры. Когда вы пришли во вто­рой раз, они слишком
развеселились, и я опять зани­мался исправлением.

Если человек работает, он не всегда объясняет свои действия
случайным посетителям, какими бы заин­тересованными они
себя ни мнили. Если действие находится в стадии развития,
значение имеет только правильное выполнение самого
действия. При этом внешняя оценка не так уж и важна.
То, что люди могут вообразить о чем-то, больше
характеризует их самих, чем ситуацию".